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お盆休み前に注文した冊子「公立高校入試に見るＳＤＧｓ」が届きました。

ＳＤＧｓとは２０１５年９月に国連が採択した「持続可能な開発目標」で、１７の目標があり、国内外で取り組みが進んでいます。

日本政府でいうと２０２１年になって世界に向けて２０３０年までの温室効果ガス排出量を、２０１３年比で４６％削減することを世界に向けて発信しました。

公立高校入試でＳＧＤｓ関連の内容が取り上げられるようになったのが２０１８年頃からで、２０１９年入試からはその数が増えました。

・　　　　　　設問数　　　　小問数
２０１９年　　１１７　　　　３５０
２０２０年　　１８３　　　　４８３
２０２１年　　　６９　　　　２３９

２０２１年度入試は学校休業に伴う出題範囲の縮小や配慮が行われたので大幅に減りましたが、これは一時的な話です。

２０２１年度から中学校の教科書が変わりＳＧＤｓ関連話題がふんだんに扱われていることもあり、今後もＳＧＤｓ関連の問題が増えていくことが予想されます。

ということですので、入試に出るからということだけでなく今後も長く社会を占うキーワードとなるであろうＳＧＤｓの勉強会を考えています。

中学生の地図帳の大きさが２段階で大きくなりました。

平成１７年版の大きさがほぼＢ５で平成２７年版が横に大きくなり、今回の令和２年版は縦に大きくなってＡ４サイズになっています。

ページ数も１５２(平成１７年版）⇒１７６(平成２７年版)⇒１８８(令和Ⅱ年版)と増えています。それだけではありません。

主要なページはQRコードがついていますので動画で更に詳しい情報を得ることが出来ます。

現役・浪人合わせてですが、５０人とはすごいですね。

４年前にも多くの東大合格者をだして、それをみて次の年(２０１８年）に入学した生徒の結果だそうです。

ということは、今年の快挙をみて来年入学してくる生徒が楽しみということでしょうか。

三重県教育委員会は新年度、県内の小・中学校の対象学年全員が受ける学力テストをコンピュータ化します。

１人１台ずつ情報端末がつかえるようになるためで、テスト後すぐに間違えた問題を復習できるシステムを構築します。

三重県では４月と１月に、小学４・５年生と中学１・２年生を対象に学力テストを実施しています。教科は国語、算数・数学、理科で前年の学習内容の中から主に知識を活用する問題を出題しています。

コンピュータ方式は来年１月のテストからを予定しています。

午前中から午後にかけて横浜の関内で行われた模試主催業者による「高校入試最終展望」に参加してきました。

５月～１０月までに行われた模試のデーターをもとに今年の受験生の傾向から来年の入試を占うといったものです。

全体の傾向もですが、個別の公立高校の動向も分かるので参考になります。

来年度(２０２１年度)から中学１～３年生の教科書が変わります。午前中にそのセミナーがオンラインであり参加しました。

国数理社はいままでのバージョンアップといえそうですが、英語に関しては質量ともに激変するようです。

単語が増えて、英検準２級の単語が多く含まれてきます。

例えば中３生は中１・２年で新しい教科書で履修してきたとの前提で作られた中３の教科書で習うわけですが、実際には古い教科書で履修してきているわけです。移行措置はどのように行なわれるのか気になります。

今日から中１・２生の期末テストが始まります。中１・２生は５教科なので２日間です。

共同通信の調べによると、新型コロナウイルス感染症の影響によって中学生の学習の遅れによる来春実施の公立高校の入試での出題の配慮が分かれています。

例年通り実施・・・２１県
出題範囲を変更・・２５都道府県
問題選択補方式・・１県(山口県)

中３の終盤で学ぶ分野を出題範囲から除外した道県の意見
・「受験生の安心のため」(栃木県）
・「全公立中に学習進度を調査し配慮した」（宮崎県）
・「第三波が来た場合に備えた処置」（北海道）

出題範囲の変更が来年の入試問題にどのような影響を及ぼすのか、知識を必要としない思考力問題や記述式の解答が増えるのか上位層にとっては注意が必要です。