カテゴリー別アーカイブ: 教室の出来事

このところ見るからに覇気のない顔つき・動作で教室に入って来る生徒が目につきます。

「どうした」と話を聞くと、前夜寝たのが２時とか４時とかで睡眠不足だったり、昼過ぎまで寝ていて体がまだ目覚めないとのことです。

だらだらと夜更かしをしているのも多少あるかもしれませんが、学校の宿題の追い込みがその理由です。夜更かしして昼間やる気が起きずだらだら過ごし、また夜更かししてしまうパターンの繰り返しです。

やる気が出てくる必要条件は心も体も健全だということです。それには規則正しい生活が必須です。明後日から学校がはじまります。規則正しい生活に戻しましょう。

今日は朝から中２・３年生の模擬試験を行いました。

夏期講習の成果が出るのが一番いいのですが、そうすぐには結果にはでないものです。

まず、何より今の自分の力をしっかりと受け止めることです。
自分の力を知るのが怖いので全力で取り組まない生徒はいませんが、いくら見直しをしろと言ってもしない生徒や時間を持て余している生徒と空欄を何とか埋めようと最後まで粘る生徒や終了後も時間切れで解けなかった問題に取り組んでいる生徒とは大きな開きがでてくるでしょう。

中３の受験生でも今の頭の中は学校の夏休みで占められているのが現状です。

明日は公立中学校の中間試験です。

生徒に聞くと前日の今日は質問日で授業後に先生に質問ができるとのこと。
しかし、前日に全ての教科を３学年合わせて行うというのどうでしょうか。
生徒たちもあまり質問にいかないようですが、行きたくてもいけないようにも思われます。

せめて１週間ぐらい期間はとってもらえないのでしょうか。
先生も忙しいとは思うのですが、やはり学業第一で臨んでほしいです。

ついでながら、測定ミスがあって１０００ｍのタイム測定も試験前日に数人呼び出されて行われたそうです。その生徒は質問に行きたくても行けなかったと言っていました。
前日その日のにやらなければならない事情がきっとあったのでしょうね。

半年ぐらい前に公立中学校の新しい教科書が届きました。
大きく厚くなりました。

社会と英語は全て縦がＢ５・横がＡ４の変形横長サイズになりました。
社会は本文の横に言葉や出来事の詳細説明が入り、英語は単語の抜出等が入るので横長になるのも納得がいきます。

大和地区では使わないのですが元中学・高校の先生が編集した“学び舎”から出版されている歴史の教科書「ともに学ぶ人間の歴史」も一緒に購入しました。

もと歴史の先生方が、生徒が歴史に興味をもてるようにと編集した教科書なので興味が湧き購入しました。
この教科書が大きくて完全にＡ４サイズです。当然重いです。
でも、今までの教科書と違って資料を所狭しと押し込んだ感じがなくて読みやすい感じをうけました。
ＧＷに少し読み比べてみようかと思っています。

明日はＧＷ初日で塾は休みです。
私は恒例の綱島で行われる横浜駅伝に友人と参加します。
４区８キロを走ってきます。
雨が上がってまずは何よりです。

今日も午前中から授業です。

昨日から調子のおかしかった階段の電灯がすべてつかなくなってしましました。外の電光掲示板もつきません。

日中は外の明かりが入って来るので薄暗いですが階段の上り下りには問題はないのですが、日が落ちると１階の明かりと３階の明かりが届かない２階の階段のところが真っ暗になってしまいました。

危ないので生徒が来るとき帰る時は懐中電灯で照らして送り迎えしました。

明日は電気屋さんもやっているのでなおしてもらえるでしょう(多分）。

今日は朝から体験授業があり、終了後保護者との面談を行って来週からの授業が決まりました。
午後からは先日行った模試の結果が送られてきたので、保護者に渡しながら現状を説明しました。
新３年生の数学の平均点が低かった(３８点）のは予想外でした。関数や確率、証明について理解が浅く新規で複合的な問題を解く力がついていないということでしょうか。

１５時過ぎからは夕方からの新中３生の４コマのお試し体験授業について内容を講師と打ち合わせを行いました。
体験授業終了後に次回の日時と今後の進め方について保護者を交えて打ち合わせを行いました。

午後は珍しく授業がなかったので教材の発注リストを作りました。中学生の教科書がかわるので５教科の教科書準教材をすべて入れ替えです。

英語と数学はすでに納品済みでこの春期講習から使用していますが、国理社と私立の中学生と高校生の教科書や準拠教材の発注はこれからです。
中学生の国語の準拠教材を変更します。

授業終了後に講師と新高校１年生の英語の授業の進め方について打ち合わせを行いました。
それとなく忙しかった一日でした。