カテゴリー別アーカイブ: 日記

学校教育法施行規則で１こまの分数と年間の標準時間数は以下のように決められています。

小学校　４５分/１こま
中学校　５０分/１こま

小学１年生  ８５０こま/年
小学２年生  ９１０こま/年
小学３年生  ９８０こま/年
小学４～６年生  １０１５こま/年
中学１～３年生  １０１５こま/年

編成は各学校が行いますが、学習指導要領の内容を漏れなく指導することなどを理由に、標準より多いこま数を確保して年間計画をたてる場合が多くあります。

文部省の調査によりますと、２０２４年度に全国の公立小中学校が立てた年間授業計画で。標準時間数の１０１５こまを大きく上回り１０８６こま以上の学校が、小学５年生で１７．７％、中学２年生で１５．２％に上ることがわかりました。

ただ、２２年度からは小中とも２０ﾎﾟｲﾝﾄほど減ってはいます。

年間１０８６こまですと、年間を３５週・１週間を５日としますと、
１０８６÷３５÷５＝６．２０こま/１日
となって週１で７時間授業が必要になります。

午後から３時間の授業は小学生なら尚更、中学生でも厳しいですよね。
学習指導要領が定める学習内容が多すぎる「カリキュラム・オーバーロード（教育課程の過積載）」を次期指導要領では改善してもらいたいものです。

大学の入学金の二重払い(志望する大学の合否が判明する前に滑り止めの大学の入学金を収める)の経験がある学生が４人に１人いる調査が発表されました。

調査は「入学金調査プロジェクト」が昨年１０～１１月、３年以内に大学受験した濁世を太守にアンケートを実施し、１０３９人から回答を得ました。

このうち入学金の二重払いを経験したのは２８１人（２７．０％）です。

文部科学省による２０２３年度の大学の入学金です。
・私立大学の平均　約２４万円
・国立大学の平均　約２８万円
・公立大学の平均　約３７万円

二重払いは仕方がないと考えていましたが、二重払いできないために受験の機会をあきらめなければならない人がいたり、入学しない人から入学金をとらないと経営が成り立たないというのは何とかしてもらいたいものだと切に思います。

２０２５年が明けました。
１００年前の１９２５(大正１４年)年、国内ではラジオ放送が開始されました。

そしてアメとムチの２つの政策「普通選挙法」「治安維持法」が『抱き合わせ』で成立しました。

アメとムチの抱き合わせというのがその後の日本の進む道を象徴している気がしていて、日本はムチの道を選んで現在があるわけです。

１００年後の日本はどんな社会になっているのか想像もできませんが、人間の１００年後がなくなってしまうような道には進んでほしくないものです。

今年もよろしくお願いいたします。

今年の漢字は「金」でしたが、その他の今年の〇〇です。

三省堂の辞書編集者が「よく見聞きし、特に広まったと思われることば」を選ぶ今年の新語大賞は「言語化」でした。

本来の意味は「言いたいことを言葉にする」ですが、近年，「うまく言葉にする」「文章にする」といった意味でつかわれます。

英国の英語の辞書の出版社（オックスフォード・ユニバーシティ・プレス）が発表した今年の単語は「brain rot（脳腐敗）」です。

オンラインコンテンツの過剰消費による悪影響といった意味で使われています。

米国のメリアム・ウェブスターが選んだ言葉は「polariration( 分極化)」です。
二つの対立したグループの分裂することを意味して、米大統領の報道などで多く使われました。