大阪府寝屋川市教育委員会は本年度、リクルートのグループ企業と共に、授業動画を閲覧して学習できるサービス「スタディサプリ」を使った学習支援活動を約１３００人の小・中学生を対象に行っている。

市教委はタブレット端末を、中学生には学習支援を受けるかにかかわらず約６０００人全員に無償で貸与、小学生には受講者のみの貸与。

受講料は無料で、小学５・６年生と中学生全学年から希望者が参加、講師と共に過去の学年の学び直しなど個別の学習内容に取り組む。

講師は学習支援の経験者を関西圏で集め、子ども５人に１人付く。約２００人程度が講師として登録し、市の子どもの実態を踏まえてどう接するかなどについて研修を受けた。

閲覧した動画や問題演習の正答率をシステム上で確認し、各自に合わせた宿題をだす。
家庭学習は自宅のパソコンやスマートフォンで同サービスを利用して取り組む。

スタディサプリは学校の授業１コマ分の内容を１０分強に収め、小学４年生の内容にまでさかのぼって閲覧できる。

小学生は４教科、中学生では５教科（国算理社英）となる。この事業は５月から来年の２月までつづく。

初会で習熟度をテストで測り、８～９月、１２～１月にも全参加者に学校の授業内容に合わせたテストを行う。各参加者の授業内容は異なるが、テストは学年ごとに一律で行う。

スタディサプリの小・中学生向けの内容は、授業についていきにくい子どもまで見据えて難易度を設定、学力向上の他、学習を通して自己肯定感を高めることも目標としている。

知識を得る授業は各自の難易度に合った映像で個別に行い、知識を活用する全員参加型の授業を生の教師が行う棲み分けが近い将来に確立していきそうな予感がします。

昨日の夕方、小田急改札を出たところの西口商店街の入り口人が集まっていました。

男女とも若い人が多かったようですが、バラバラに集まっていましたので何のためにいるのか分からなかったのですが、全員スマホを持っていたので多分ポケモンGOだったと思います。

同じような光景に出合ったのはこれで２度目です。
ポケモンGOまったくやらないので実態はよくわかりませんが、まだまだ根強い人気なのですね。

文科省は毎年４月に全国の小学校６年生と中学３年生に実施していた全国学力調査・学力状況調査の問題を変更するようです。

Ａ問題（知識）とＢ問題（活用）に分かれていた問題を一体化し、主に活用の力を測るＢ問題を基に作成します。

新学習指導要領では、知識と思考力などが「相互に関係し合いながら育成されるという考えに立っている」として一体化に改められるようです。

調査問題が変わるということは学校の授業内容も変わっていきます。
ついていけない子がこれ以上増えないようにしてもらいたいです。

フランスで国内の幼稚園、小中学校で子どもたちの携帯電話の使用を禁ずる法律が９月３日より施行されました。

これまでも多くの学校で使用は禁止されていましたが、法制化により、違反した場合の没収の法的根拠になります。

禁止したのは、校内や校外活動での使用で、もちこむこと自体は禁じていません。

授業で必要な場合や、障害者の使用は認めています。
高校は各校で禁止するか定めることができます。

フランスのメディアによると、１２～１７歳の８割以上が携帯電話を持っており、授への集中を妨げるなどの弊害があったとのことです。

マクロン大統領の選挙公約だったとのことですが、日本では依存症が大きな社会問題になっていますのでより厳しく取り締まってもらいたいものです。

今日の午前中は横浜翠陵高校の説明会に行ってきました。
ＪＲ横浜線の十日市場駅から歩くと３０分ぐらいのところにあります。

この２月の入試で桐蔭学園の影響を最も受けた２校のひとつで、大幅に受験者数・入学者数を減らしました。

減少したもう一つの原因は、現高２・３年が定員をオーバーしているため、今春の入試から基準値をあげたことにもあるようです。今年度は基準値は変えずに検定など加点の幅を広げるとのことです。

この１８日から高校２年生が北海度に修学旅行（農業体験学習）に行く予定だったのが、未明に起きた北海道の地震ために、その対応で大わらわのとのことでした。

この秋の修学旅行の行先が北海道という高校も多いでしょうね。
無事行けるといいのですが。

小中学生の通学かばんが健康に影響を与えかねない重さに達している問題で、北海道の人口上位１０市のうち札幌・旭川・函館・小樽・釧路・帯広の６市の教育員会が、小中学校に対して負担軽減に配慮するよう要請をしたそうです。

例えば、函館市教委では「学校においてもよい教材を記した紙を教室に掲示する」などの具体例を挙げて各校に文書で通知しました。

同市教委は「重いかばんは子どもの安全や体の発達に影響するとの指摘されており、対策が必要と判断した」とあります。

 教科書のページ数でどのくらい増えているかといいますと、２０２７年度の２０１７年度対比で１３４．２％です（１～６年合計、各社平均）。

こちらではそれほど大きな話題にはなっていないように思うのですが、北海道では通学距離が長いとか冬の道路が滑るとかあるのでしょうね。実際の事故件数なども多いのでしょうか。

確かに、重い荷物を持って歩くと少しバランスを崩しただけで大転びをしますので、大変危険です。

夏休みの前に巨大な荷物をもって学校帰りに授業を受けにきた高校生がいました。夏休みなのでロッカーの中身の撤去命令が出たとのことでした。

教科書のデーター化は進むでしょうが、紙の教科書が完全になくなるとも思えませんので「置き勉」は必要かもしれません。

全国の市区町村教育長に尋ねた調査結果です。

携帯・スマホについて

〇携帯・スマホの利用ルールについて、自治体統一のルールがあるか？
・ルールがある　２５．９％
・設けていない　７３．５％

〇ルールの具体例
・ＳＮＳ等で誹謗中傷しない
・携帯を寝室に持ち込まない
・所持しない（禁止）
・２１時以降は使用しない
・学校の到着時に、帰宅するまでの間は預ける
・夜９時以降の自粛を要請

〇（ルールを設けている教育長に）ルールが守られていると思うか
・守られている　１９．６％
・どちらかといえば守られている　５４．９％
・分からない　１３．７％
・どちらかといえば守られていない　１１．８％
・守られていない　０％

公立生で中３まで携帯・スマホをもっていない生徒はごくまれにいますが、受験が終わると解禁になるようです。

私立生は学校のシステム上スマホは必需品になっているところが多いようです。

スマホを横に置いて勉強しても集中できないとか、２時間勉強した後同じ時間スマホをみていると効果がなくなってしまうとの研究もあります。

２１時以降は禁止等のルールが必要かと思います。