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今日午前中から来週中間試験が始まる公立中学校の試験対策授業を行います。こちらの公立中学校は試験時間は３０分と同じなのですが、木金と２日間で行われます。

午後は高校生の通常授業ですが、来週の試験の対策を行います。

明日、中間試験です。

今回は理社国の対策を早めに始めて問題を解く時間を多くつかったのでそれなりに手ごたえは感じているのですが、結果に結びついてくれるといいのですが・・・。

未明に地震があって目が覚めたのですが、収まったの確認してすぐまた寝てしまったので半分夢の出来事でした。

中学生に確認してもみんな目が覚めなかったようです。

そういえば昨日の説明会の途中にも地震があって、１～２分中断したのを思い出しました。

大いに気になります。

今週の金曜日から公立中学校の中間試験がはじまります。

１学期の中間試験ですので１教科３０分で金曜日１日でおわります。

時間とミスとの闘いの試験です。今日もこれから対策授業が続きます。

今週から来月の初旬までテスト週間が続きます。

まずは目標点を書いてもらいます。

それと私立の中高一貫校の説明会も始まります。こちらは７月の初旬まで続きます。

連休中も毎日のように案内状が届きました。
今年は今のところ全ての学校で対面開催（オンライン併用の学校もありますが）です。

今日はお出かけ日和の１日でしたが、朝から試験対策授業で過ぎました。

憲法について思い出すことがあります。

以前に電車(多分、小田急小田原線)に乗っていて、‟日本の憲法は世界で２番目に短い憲法である”という記事をみたことがあります。

日本の憲法が短いのは、理念(精神)の内容が多く、法律的内容が少ないからということです。

いずれにしても権力を持つものが自らの権限をより強くするという議論は歴史を踏みにじるものです。

期末テストの成績表が返却されました。得点のヒストグラムを見ると右より(高得点)の富士山型があったり逆に中央が凹んでいたり、ほぼ平均的（各得点層が均一）に一直線に近かったり、また90～100点層が最も多い右肩上がりと教科や学年、学校でばらばらになっています。

以前には一問一問の正答率を出してくれた先生もいましたが、問題を作るときにどのようなヒストグラムを想定してつくるのでしょうか。

今週から私立中学と公立高校の学年末試験が始まりますので午後からその対策授業があります。

それと小学生の体験授業の一回目があり、今日は算数の面積の試験対策です。２回目は理科になりそうです。私立に通っているので理科や社会の単元ごとの試験も毎週のようにあるとこことでした。

春期講習を含め３～４月の広告で、新聞の折り込みチラシの日程を決めるために広告会社から配られた２年前の新聞購読データで検討していたのですが、新しい２０２３年のデータを見るとその減少に驚きました。

この２年間でどの新聞社も２～３割減少しています。
２つのデータの地域の違いもあるので単純比較はできないのですが、ここまで減らしているとは驚きでした。

首都圏の新聞購読率は３割～３割５分ともいわれていましたが、現状はどうなのでしょうか。

情報の信頼性が最も高い紙媒体の代表として新聞の購読者の減少の一因は、国民が望む情報を書かなくなった内容にあると考えているのですが、超夕刊を含め１日１時間は読む新聞ファンとしては寂しい限りです。

東京２３区内にある大学の定員規制を２０２４年度にも緩和し、デジタル人材を育成する学部・学科に限って定員増を容認する政府法案に、自民党内から批判が出ました。

自民党の「地方居住推進議員連盟」の会合で、東京一極集中の是正に逆行するとの発言が続出したとのことです。

議連は地方移住の拡大を目指す議員で構成されています。

デジタルを学ぶのに地域差はあまり関係ないと思うのですが、地方の大学ではどのように考えているのでしょうか。

少なくともこの自民党の議連の思考には未来を感じられませんが、いかがでしょうか。