カテゴリー別アーカイブ: 今日の新聞記事より

ネットの記事によりますと、横浜市の山中竹春市長は２６日の会見で、４月から市立小中学校などに人工知能（ＡＩ）ドリルを導入すると明らかにしました。

ＡＩドリルは生徒らの解答や学習状況から理解度を分析し、それぞれの児童・生徒に適した問題を出題するツールで一般的な紙の教材とは異なり、ＡＩが勧めた問題やコンテンツをそれぞれの端末で学習することで「個別最適な学び」が実現できるとしています。

教職員にとっては、採点などの業務軽減や児童・生徒の苦手分野の把握にもつながるとあります。

市は小中学校、義務教育学校、特別支援学校全４９５校に導入。当初は事業者が提供するＡＩドリルを使用しますが、そこで集めた児童・生徒２５万人のビッグデータを活用し、将来的には市立学校のカリキュラム・マネジメント要領に対応した市独自の機能を開発するとのことです。

夏休みや冬休みの長期休みの時に出される算数・数学の一斉の宿題に疑問を持っていたのですが、宿題は当然個別の内容になるのはいいことだと思いますが、さて授業はどのように変わっていくのでしょうか。

新聞の朝刊からです。

経済協力開発機構(OECD)の発表によりますと、２０２３年のデータで、博士課程でＳＴＥＭ分野を選択したのは平均４３％で、日本は３５％。

最も高かったのはフランス・ルクセンブルグの６７％です。

日本の博士課程で最も多い専攻分野は医療・福祉分野の４１％(平均１８％)です。

修士課程でのSTEM分野の専攻率は４２％で平均を上回りましたが、学士過程の卒業生では加盟国平均２３％のところ日本は２０％で、理系を選ばない人が多い傾向とあります。

確認です。
・学士過程：大学(学部)の過程、在籍は通常４年、学士
・修士課程：大学院の前期課程、在籍は通常２年、修士
・博士課程：大学院の後期課程、在籍は通常３年、博士

小学館発行の日本で唯一の大型国語辞典である「日本国語大辞典」が３０年ぶりの大改定を行い、第３版(デジタル版)を２０３２年に公開する予定です。

「日本国語大辞典」は初版が１９７２年に発行し、２０００年に全１３巻で第二版が発刊されています。

語数ですが、
・小型辞典：５～１０万語
・中型辞典(広辞苑等)：２５万～３０万語
・日本国語大辞典：５０万語で１００万の用例で用法・意味の変遷を示し、語源や方言も収録しています。

国語辞典には２つのタイプがあります。
・国語の規範を示すタイプのもの
・国語の多様な実態を記録するタイプのもの
小型の国語辞典は前者で、日本国語大辞典は後者の辞典です。

編集委員の考える日本国語大辞典の役割です。
「広大な世界 見る道具に」「豊かな方言 消える前に」

文部科学省は、大学の学部と大学院の修士課程を合計５年の一貫教育終了できるようにする新制度案を示しました。

文部省の案は、
① 学部で通常と同じように４年学んだあとで収支を１年で修了
② 学部での４年の間に修士の単位を先取りし、修士を１年で修了
のどちらかを大学が選び、文科省の認定を受けた大学・大学院が導入できるようにします。

経済協力開発機構(OECD)によると、日本の修士相当過程への進学率(２０２０年)は７．４％で、OECD平均２０．４％とかなり下回り、修士のあとに進む博士相当課程への進学率も０．７％でOECD平均の１．５％よりかなり低いことが理由のようです。

計６年で学んでいた内容を５年に短縮して修士を「量産」しようとするかのような制度で「学びの質」を確保できるのかという素朴な疑問があります。

また、一方的に修士を増やす議論を進めるのではなく、大学院で学びたくても経済的な理由で学びづらい学生を支援するような議論が重要だ、との意見もあります。

「静かな退職」とは、仕事に全力投球をすることなく、必要最低限の業務だけをこなす働き方のことで、退職や転職をせず昇進や昇給も求めません。

２０２２年に米国で広がり、日本の若手の間でも徐々に増えています。

東京を中心に社員が３００人以上の比較的規模が大きい企業で多いとされています。

「働きがいのある会社研究所」の調査によりますと２．８％が実践しており、さらに増える可能性があるとのことです。

その理由ですが、
・仕事よりもプライベート
・勤務先で努力しても報われない
と思う人が増えたからで、多様な働き方が認められる社会になり、否定する論調は少なくなりました。

功罪の罪のほうですが、社員の中で仕事が偏るので、職場環境は悪化します。
このまま放置すると会社への悪影響が大きくなるため、公正な評価の仕組みをつくるなどの対応が急務とあります。

その昔在籍した会社で仕事は優秀でしたが絶対に残業をしない同僚がいました。社内がぎくしゃくすることはなく、２４時間働けの時代において一目置かれていたように思います。

湯川秀樹氏から真鍋淑郎氏まで「ノーベル賞受賞者」２８人で「東京の高校」出身者はただ１人です。

１９８７年生理学・医学賞を受賞した利根川進氏ですが、その氏も小・中を富山県や愛知県などの地方で過ごして東京に引っ越して日比谷高校に進学しているので、東京出身のノーベル賞受賞者は１人もいないと言えるかもしれません。

私立高校出身の受賞者もまれで、旧制同志社中学校(現同志社中・高等学校）を経て旧制三高を卒業した江崎玲於奈氏と灘中・高卒の野依良治氏の２人だけです。

他の２５人はすべて地方の公(国)立高校の出身者です。

今年受賞された坂口志文氏も滋賀の県立高校の出身と聞きます。