カテゴリー別アーカイブ: 日記

本日は光明相模原高等学校の説明会のあと、海老名私立中央図書館に行ってきました。
この図書館は蔦谷がプロデュースした全国で２つめの図書館です。

地上４階、地下１階建物の５フロアを使用していてスペースを贅沢に使っています。。
１階の玄関を入ると左手にスターバックス、中央に新刊書が平積みされており完全に蔦谷書店で、図書館のイメージはあまりありません。

平日でしたが丁度お昼時間だったので、スタバには１０数人が並んでいました。
女子高校生や大学生と思しき若者も多く、幼児をつれたお母さんや中高年の方々など多種の層の人々がいました。

２階はＬＩＦＥ/ＡＲＴ/ＴＲＡＶＥＬ、３階はＳＯＣＩＡＬ/ＨＩＳＴＯＲＹのコーナーで３階には学習室が１室あり大学生でしょうね、半分くらい席が埋まっていました。
４階はＫＩＤＳ ＬＩＢＲＡＲＹで多くの子どもたちが遊んでいました。
１・３・４階の各階にはテラスがあってこの時期で天気も良かったので勉強をしているカップル、手作りのお弁当を食べている女子学生、読書をしている初老の紳士・淑女がくつろいでいました。

最後に行った地下１階はＬＩＴＥＲＡＲＹ（小説/文芸）のコーナーでこの回だけが旧来の図書館の雰囲気を残していました。
開館時間が９：００～２１：００/年中無休です。１人１０冊２週間借りることができます。横浜市の図書館は１人６冊までです。２週間で１０冊読めるのかなと思うのは余計なお世話ですね。
夜９時まであいているのは働く人にとっても利用しやすいですね。

調べ物をする時に地域の図書館として十分な本や資料を揃えているかどうかはわかりませんが、幼児期から本に親しむ環境としては優れていると思います。１５年ほど昔通った図書館の学習室は長机でとても狭かった記憶がありますが、それから比べるとスペースもゆったりしていて勉強がしやすそうでした。

図書館で思い出すのは古めかしい神奈川県立図書館で、そこには食堂があって昼ごはんにそばを食べていたのを思い出しました。まだ健在なのでしょうか。久しぶりにそばを食べに行きたくなりました。

今日は神保町の日本教育会館で行われた教材・教具展示会,秋季セミナーに参加してきました。

セミナーのテーマは「幼児・低学年の集客」「高大接続問題」です。
後半最後のメインのセミナーは時間の関係で残念ながら聞くことが出来なかったのですが、なかなか参考になりました。

・４大卒の母親の増加で近年続いている幼児・低学年のブームはホンモノになるか？
・４大はいずれ４カテゴリーに分化か？
国立大学３類型＋専門職（業）大学（専門学校の格上げ）
・基礎学力テスト、評価テストの内容、実施時期等についてとカテゴリー別大学とのリンクは？

教材も興味深いものがありました。プログラミングの教材も２社から説明がありました。
主にタブレット使用したＩＣＴ教育もすすんでいてソフトで次にやるべきこと指示してくれます。

メッセージと行動性の整合性が重要、一貫してやり続けることが大事であるとポイントをおさえた“小さな会社のブランディングについて”も得るものがありました。

今日は横浜隼人中学・高等学校の説明会に参加してきました。

中学が変わります。
授業は一斉型⇒参加型、覚える⇒考える、説明する⇒説明させる、受動型⇒能動型 のアクティブ授業に変えているそうです。

受験ですが、５回から４回に減らし
・適性検査
・１教科（国語・算数・英語のどれか）＋作文
の入試を取り入れるそうです。
この先の大学入試の変更に対応できる地頭の良い生徒を色々な方法で選抜していきたいという狙いのようです。
適性検査がⅠⅡとあり相模原中等教育受験に練習に受けに来てほしいと言っていました。

４年制大学進学者が９０％以上で２０年ほど前では考えられない実績です。
この１０月半ばには新校舎もほぼ完成し生徒全員が引っ越しをするそうです。

今日も午後からテスト対策授業です。
今週末は公立中学と私立高校、来週・再来週は私立の中学・高校の中間試験が始まります。

今日も２校、三田国際学園高校と和光高校の先生がお見えになられました。
和光中学では今年度から４日受験が可能になるようです。

今日はノーベル物理学賞ですか、昨年の３人に続き２年連続ですね。それだけ物理学における日本のレベルは高いということでしょうか。
文学賞と平和賞への期待も密かに高まります（私だけかもしれませんが）が、さてどうなりますか。

明日も午後から１日対策授業が続きます。

今日はお近く（徒歩２５分ぐらい）の東海大相模高校の説明会に行ってきました。

今日の説明は高校が中心でした。
東海大の付属高校（全国に１４校ある）で東海大学に進学することを目指しています。
東海大への進学率は８３～８５％（確認できなかったのですが以前より下がっている気がします）で他大学を含めると現役生の４大進学率は９４％～９７％です。

学習と部活の両立を目指し、頭にも体にも汗をかく３年間ということで、定期試験は年５回＋夏期講習試験の合計６回、部活も勝つ、それも全国で“勝つ”が目標ということでです。
確かに、野球部は夏の甲子園を制覇しました。

教頭先生は目標を持たせると自らを律するようになる進学指導が生徒指導には一番だとおっしゃっていました。
海外経験の機会も豊富ですし、夏には系列の高校を集めた学園オリンピックもあり充実した高校生活をおくれそうで、東海大学を目指すならば絶対おすすめです。

また、保護者対象に無料で「英会話教育」を行ったり、近隣のお年寄りを招いて「ふれあいﾌｴｽティバル」を催すなど地域との交流も積極的です。

帰り際に校長室を覗いていたら校長先生が招きいれてくれて甲子園の優勝旗を見せていただきました。第１回からの優勝校の名前があり感激ものでした。
ロビーにはゴールドの優勝楯が２つとシルバーの準優勝楯が１つ展示されてありました。
大金校長先生ありがとうございました。

文科省の『高大接続システム改革会議』は８月下旬、中教審が先に提言した『高大・接続・大学入試改革答申』（２６年２月）を踏まえ、文部省策定の「高大接続改革実行プラン」の中間まとめ（案）を了承した。

≪中間まとめ≫の構成
Ⅰ．「中間まとめ」の背景と目的
Ⅱ．高大接続システム改革の基本的な内容・実施方法
Ⅲ．高大接続システム改革の実現のための具体的方策　⇒　ここがメインの項目です
①.高校教育改革　②.大学教育改革　③.大学入学者選抜改革

◆「現行学習指導要領」を「次期学習指導要領」対応の“２段構え”
高校の「次期学習指導要領」は。３４年度入学者から学年進行で適用されることが予想される。
このため、両方の指導要領に対応するため「基礎学力テスト」「学力評価テスト」の運用が以下の通り変更になった。

・「基礎学力テスト」：高校版全国学力テスト。進学・就職の成績証明として使用できる。
主に高２・３生対象
３１年（２０１９年）度から実施
３１年～３４年度 試行実施期間 ⇒ 原則、“大学入学者選抜や就職には用いず”、本来
の目的である“学習改善”に用いながら定着をはかる
３５年（２０２３年）度　「次期学習指導要領」対応テストに移項、本格実施

・「学力評価テスト」：大学入学希望者が受け、大学教育を受けるために必要な能力を把握する
高３生対象
３２年（２０２０年）度から実施
３２年～３５年度 試行実施期間 ⇒ ３６年度以降に向けた課題を解決しつつ、「現行学習指導
要領」対応テストを実施する
３６年（２０２４年）度　「次期学習指導要領」対応テストに移項、本格実施

新テストの本格的実施についてですが、「基礎学力テスト」は次期学習指導要領で学ぶ高校生が２年生になる２０２３年から、「学力評価テスト」は３年生になる２０２４年からになるようです。

次回“その２”は「高校教育改革」についてです。

今日は公立中学校の運動会でした。
教室に来る前に一駅前に降りて運動会を見てきました。
丁度、昼休みだったので思い思いの場所で昼食中でした。
家族でよりも友達同士で食事をする生徒が多かったでしょうか。

昨日までの雨がすっかり上がって日差しが強かったので歩いていても汗がでてきました。
生徒たちは日焼けをしたでしょうね。

今日・明日は文化祭の時期でもあります。
この２・３日文化祭の準備に費やしていよいよ家族の前で発表の日でもあります。

秋はイベントが多い季節です。
私には運動会も文化祭もまったく記憶には残っていません（主体的に参加していなかったのでしょうね）が、生徒には何かしら記憶に残るイベントであって欲しいものです。